Жители города Олекминска помнят Феодосия Алексеевича Анисиферова, много лет проработавшего директором восьмилетней школы № 3. 15 ноября с.г. отличнику просвещения РСФСР и СССР Ф.А. Анисиферову исполнилось бы 95 лет.
Предлагаем вашему вниманию статью из районной газеты «Знамя Октября», опубликованную 16 ноября 1989 г., дополненную фотографиями из архива ветерана педагогического труда Тамары Александровны Татарченко.
Наставник учителей
Результат работы каждого учителя и школы в целом в значительной степени зависит от психологического микроклимата в коллективе, который создается умением и талантом его руководителя. Именно такими качествами обладает отличник просвещения РСФСР и СССР, коммунист, директор неполной средней школы №3 Феодосий Алексеевич Анисиферов – человек исключительного трудолюбия, требовательности к себе и другим, душевной чуткости.
Педагогическая деятельность Ф.А. Анисиферова началась в нашем районе в 1952 году. Давно повзрослели его первые ученики, многие из них стали его коллегами, работают в школах города, например, Л.А. Карнаольская, Т.И. Марценюк, С.М. Зотова, М.Я. Портнягина, Л.В. Черемных и другие.
В школе №3 он с начала ее реорганизации из начальной в восьмилетнюю, то есть с 1970 года. И за это время он создал здесь дружный коллектив учителей-единомышленников, требовательную, но и заботливую товарищескую атмосферу, когда учителям хочется работать. Итогом многолетнего совместного труда стало то, что педагоги, начинавшие свою деятельность в школе под руководством Феодосия Алексеевича, сами стали мастерами педагогического труда, известными в городе и районе. Среди них – Л.А. Карнаольская, Р.В. Копытина, Л.М. Чувашова, Н.Т. Янкова, Н.Г. Кабатова, В.Н. Корчагина, А.В. Федорова и другие.
Феодосий Алексеевич в своей работе опирается на глубокое знание психологии личности и коллектива, умелое сочетание индивидуальной и других форм работы. Под его руководством в школе сложилась такая система отношений, когда каждый с любым вопросом, каким-либо затруднением может зайти к директору и всегда найти понимание, получить поддержку.
Феодосий Алексеевич глубоко и компетентно анализирует работу учителя. Он не только укажет на достоинства и недостатки урока, но и обязательно посоветует, как их устранить, какие достижения следует развивать, поможет в вопросах психологии. Сам директор является активным участником психолого-педагогического семинара в школе.
Много сил и энергии отдает Феодосий Алексеевич укреплению материально-технической базы школы. В настоящее время, кроме старого здания, которое он принимал в 1970 году, мы располагаем спортивным залом, отдельным помещением для шестилеток, двумя пристроями с 16 кабинетами и лаборантскими. Второй пристрой был возведен в текущем году в считанные месяцы. Надо отдать должное строителям РСУ. Но, по их же словам и нашему мнению, заслуга в этом есть, и немалая, нашего директора. Мы, зная его настойчивость, неугомонность в решении задуманного, огромную работоспособность, были изумлены, увидев по возвращении из отпусков почти готовое к приему детей здание. И теперь в школе могут одновременно обучаться 500 учащихся!
А у директора новые задумки и планы: переоборудовать учебные мастерские, добиться реконструкции старой части здания, закончить строительство спортивной площадки, решить вопрос с профильным обучением. Конечно, хорошо было бы осуществить все задуманное, а нам хотелось бы, чтобы в городе и районе прислушались к его идее создания учебно-производственного комплекса на базе одной из школ.
Каждый день Феодосия Алексеевича заполнен до такой степени, что, кажется, не может хватить сил выдержать и половину нагрузки. Но какими бы хозяйственными делами не был занят директор, он, прежде всего, остается Учителем и наставником учителей в вопросах обучения и воспитания. Под его руководством коллектив школы в прошлом учебном году перешел на 5-дневную рабочую неделю. О плюсах и минусах этого начинания можно много говорить и спорить, а нам предстоит работать над этой проблемой и дальше, так как наши родители и учащиеся – за пятидневку.
Достоинством Ф.А. Анисиферова является его умение видеть перспективу в развитии коллектива и вести за собой. Так школа, проанализировав свои возможности, решила специализироваться на гуманитарном направлении. В этом году начали обучение детей иностранному языку со 2 класса, преподавание ведет учитель-методист Н.Т. Янкова. Работают факультативы по изучению якутского языка, занятия в которых проводят Р.П. Петрова и А.А. Семенова. Во главе всех экспериментов и начинаний стоит директор нашей школы, который также является наставником молодых директоров. А самое главное – дети уважают своего директора, верят ему. Для настоящего педагога в этом – смысл жизни.
В эти дни Феодосий Алексеевич отмечает юбилей. Коллектив школы желает ему осуществления задуманного, крепкого здоровья, долголетней совместной работы с нами.
По поручению коллектива школы №3
Л. Половинкина, завуч,
И.Червинская, секретарь парторганизации.
«Знамя Октября», 16.11.1989 г.